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你最喜歡哪篇描寫春天的文章?
你好!我是阿彩老師,很高興能回答你的提問。朱自清的《春》從讀書時代到現在,我都特別喜歡 。下面我來說說我喜歡的三點理由:
1.它表達出了孩子的心聲。我在小學六年級的時候,第一次讀到朱自清的《春》,就被它吸引了,文章寫得太美太好了。尤其是開頭,“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。”兩個盼望著,簡直是寫出了我們孩子的心聲,與我們的心情形成共鳴了。因為我們小時候,就不喜歡冬天,太冷啦。那個時候物資條件匱乏,衣服料子不怎么保暖,小孩都穿得又笨又厚,手都抓不住筆。所以特別盼望春天趕緊來。就像現在疫情中的家長、孩子、老師盼望趕緊開學一樣。而且文章還以短句的開頭,朗朗上口,特別容易背誦,我就更喜歡了。
2.因為《春》,我更喜歡春天。春天是個浪漫美好的季節,春暖花開,春意盎然。我最喜歡那種脫去棉襖,在春花叢中自由呼吸,自由奔跑的感覺。而朱自清的春花圖更讓我喜歡,它是既樸實又美麗,沒有國色天香,只有鄉村桃花、杏花、梨花,紅的像火,粉的像霞,白得像雪,異常芬芳。我因為喜歡春天喜歡《春》,又因為喜歡《春》而更喜歡春天。
3.我喜歡《春》的精神。文章最后的一個排比句,我這輩子都難以忘懷。“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。”作者向我們展示了春天的活力、春天的美麗和春天的催人奮進的精神。其實,我們人又何曾不需要精神呢?一個人沒有精神氣,就沒有自信,沒有了斗志,就像山峰沒有了脊梁一樣。我們需要有催人奮進的這種正能量來激勵我們,奮發向上。所以,我覺得朱自清的《春》就是一篇擁有靈魂的散文。
我的回答就到這兒,希望我的回答能令你滿意。我是阿彩老師,歡迎@阿彩老師 ,我很愿意與你一起探討教育方面的事。
視頻加載中...最喜歡朱自清的《春》
以下為其中的幾段
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子。欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
作為入選中學語文課本的一篇文章,讀起來超級唯美,很有畫面感。
上學時就很喜歡這里的春,后來欣賞每年的春天美景,也會想起來這篇散文。
與君共享。
一年之計在于春。陽光明媚,萬物復蘇的春天總是給人美好的憧憬和感受。因而古今中外寫“春”的作家作品無計其數,而且名篇佳作也很多,若干年來本人就閱讀了不少好文章。讓我讀而難忘也是最喜歡的還是德國小說家,詩人施托姆的散文《春到海堤》。
施托姆受后期浪漫主義影響,作品內容簡樸、語言優美,富于節奏感和音樂性,多以故鄉美麗的景色和純樸的民風為主題。
《春到海堤》是作者寫景散文的代表作,也是世界優秀散文。文章篇幅短小 ,但卻字字珠璣,雋永凝煉,傳達出豐富的內涵。
文章開頭就說“我們的海岸”,“我們的”一下子就讓讀者捕捉到了作者胸中飽含的情感。這一段描寫橡樹的文字是為人們廣泛傳頌的。一只小松鼠可以從一根樹枝跳到另外一根樹枝,“連續幾里地不著地面”,新娘穿過樹林,“必須摘下頭上的鳳冠 ”,這些看似不用力的句子,把樹林的茂密傳神地展現在讀者面前了,極富畫面感。“陽光的大海在樹梢上洶涌澎湃”,這一形象的比喻,內涵豐富,既寫出了陽光下樹葉的光澤,又富有動感。
文章的語言極富藝術表現力,作者說春雨“染綠”了草地,靈活而形象。寫鳥群用了豐富的動詞,“升起”、“掠過來掠過去”、“落在”、“順堤而下”、“漫步”等等,猶如攝像鏡頭,把立體的景象推到了讀者面前。
文章中溫暖的春雨、碧綠的草地、安靜的牛群、喧鬧的鳥群,相諧成趣,鮮活靈動,充滿了詩情畫意。
《春到海堤》全篇感情飽滿,既有生動形象的藝術表達,如“第一陣溫暖的春雨已將無邊無垠的草地染綠”,有時又會直抒胸臆,如“海堤上的風多么令人神清氣爽!家鄉是我魂之所系,在什么地方又能像這兒一樣盡情享受星期天的早晨呢!”這種酣暢淋漓的抒情方式,同樣有著很強的藝術感染力。讀者似乎從中觸摸和感受到了作者的真摯情感,同時也隨之產生了心靈的共鳴。
《春到海堤》給讀者以身臨其境,春風撲面而來的感覺 ,可謂藝術經典。既為閱讀者帶來了生動美好的精神享受,也給寫作學習者提供了范本。
本人在十幾年前初次閱讀學習時就受益匪淺,時至今天再次讀來仍然感到是那樣的清新和親切。
描寫春天的文章,不但要有春天的氣息,還要有春回大地的勃勃生機和氣勢。本人喜歡毛澤東主席的幾首描寫春天的詩詞。
一 毛澤東的《送瘟神》,其意深邃,內涵廣闊,贊美春天,贊美人民送走了當時的血吸蟲疾病:
春風楊柳萬千條,六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋。
二 毛澤東贈送周世釗的信便是一首好詩。這首詩富有哲理,寓意深刻,不是看景抒懷,而是旁征博引,因勢利導:
春風浩蕩暫徘徊,又踏層峰望眼開。風起綠洲吹浪去,雨從青野上山來。尊前談笑人依舊,域外雞蟲事可哀,莫探韶華容易逝,卅年仍到赫曦臺。
三 毛澤東的《詠梅》,別具一格,用冬天的梅花來詠誦即將到來的春天,實乃最美。
風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏、俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在從中笑。
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